Guía de recursos en educación intercultural

Resumen basado en la publicaciónSe ofrece una Guía de informaciones y recursos interesantes sobre los libros de texto de la enseñanza del español como lengua extranjera; los recursos en Internet para la enseñanza del español como lengua extranjera; los materiales educativos para todo el alumnado; los planes de acogida y los recursos ofrecidos por el cine e información sobre las redes solidarias. La integración del alumnado inmigrante en las aulas requiere del desarrollo profesional de los docentes. El aprendizaje de la lengua vehicular de enseñanza como segunda lengua es un asunto de interés de muchas acciones formativas del profesorado en ejercicio. Además los planes de acogida e integración del alumnado inmigrante, las adaptaciones del currículum, las relaciones con las familias, etc. ocupan a los centros educativos que de manera creciente procuran soluciones cercanas y efectivas. Se estudian en el Capítulo 1 los manuales para la enseñanza del español como lengua extranjera; se recogen recursos de Internet según los niveles de enseñanza y áreas curriculares en los Capítulos 2, 3 4 y 5. En su final Capítulo 6, se ofrece un directorio de organizaciones solidarias que realizan trabajos educativos con el alumnado inmigrante.AsturiasUniversidad de Oviedo.Facultad de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; +34985103215; 985103214;ES

Pensad que esto ha sucedido : lecciones del Holocausto

Resumen basado en la publicaciónSe presentan en esta carpeta 15 láminas didácticas en las que se analiza el proceso histórico de exclusión social de los judíos llevado a cabo con el ascenso del nazismo en los años treinta del siglo XX hasta el genocidio en los campos de exterminio nazis de judíos y otras minorías sociales y religiosas. Finalmente se exponen otros ejemplos de la edad moderna y contemporánea.AsturiasUniversidad de Oviedo. Facultad de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; +34985103215; 985103214;ES

Ninguna tierra es la nuestra : antología poética de las migraciones : propuestas didácticas

Resumen basado en el de la publicaciónAntología poética y propuesta didáctica. Reúne un conjunto de voces poéticas de distintas tendencias que comparten la singularidad de experimentar el desarraigo. La pretensión del trabajo es superar el calvario de la explotación, de la intolerancia, del racismo, de la sospecha, del envilecimiento moral a través de una educación sentimental construida éticamente. La antología se acompaña de una reflexión pedagógica sobre el tratamiento de la poesía en el escenario escolar y se postula la oportunidad de que ésta ocupe un espacio singular, acompañada de otros lenguajes como los musicales o los plásticos.País VascoBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Ninguna tierra es la nuestra : antología poética de las migraciones : propuestas didácticas

Resumen basado en el de la publicaciónAntología poética y propuesta didáctica. Reúne un conjunto de voces poéticas de distintas tendencias que comparten la singularidad de experimentar el desarraigo. La pretensión del trabajo es superar el calvario de la explotación, de la intolerancia, del racismo, de la sospecha, del envilecimiento moral a través de una educación sentimental construida éticamente. La antología se acompaña de una reflexión pedagógica sobre el tratamiento de la poesía en el escenario escolar y se postula la oportunidad de que ésta ocupe un espacio singular, acompañada de otros lenguajes como los musicales o los plásticos.País VascoBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; [email protected]

Pensad que esto ha sucedido : guía de recursos para el estudio del Holocausto

Resumen basado en la publicaciónSe realiza un estudio del contenido los manuales escolares y la evaluación de los conocimientos que los alumnos tienen sobre el Holocausto, las fuentes de donde los extraen y los valores que evidencian al juzgar los acontecimientos y a sus protagonistas. A partir de este análisis se presenta una propuesta didáctica cuyos objetivos educativos son los siguientes: 1) Conocer la historia de los hechos acontecidos con rigor. 2) Ser capaces de abordar los fenómenos históricos y los procesos sociales en su complejidad. 3) Distinguir entre interpretaciones históricas competentes y aquellas que distorsionan o niegan los hechos históricos por causas personales o políticas. 4) Practicar la diferenciación entre hecho, opinión o ficción y distinguir entre las fuentes primarias y secundarias. 5) Examinar el uso y el abuso del poder, el papel y las responsabilidades que tienen las organizaciones y las naciones al enfrentarse con violaciones de los derechos humanos y-o políticas genocidas. 6) Potenciar una mirada crítica sobre el ser humano y su capacidad para, en determinadas circunstancias, ser indiferente ante el dolor ajeno. 7) Potenciar una conciencia del valor del pluralismo y de la tolerancia. Conocer y rechazar las consecuencias del prejuicio, el racismo y los estereotipos. 8) Crear un sentido de compromiso con los derechos de los demás evitando el silencio, la apatía y la indiferencia hacia el sufrimiento de los otros o la violación de los derechos humanos. 9) Examinar críticamente la idea de que el progreso científico, tecnológico y cultural puede también conducir a fines no deseables si no se acompaña de un progreso ético. 10 ) Que el alumno aprecie las instituciones y los valores democráticos y comprenda su papel como futuro ciudadano. 11) Profundizar en el conocimiento de la cultura judía y las aportaciones del pensamiento judío a la cultura europea frente a la visión casi exclusiva de los judíos como 'víctimas'. Finalmente se presentan una serie de recursos didácticos: textos literarios, obras de arte, películas y páginas web, todos de fácil acceso a través de Internet o de clubes de vídeo y bibliotecas.AsturiasUniversidad de Oviedo. Facultad de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; +34985103215; 985103214;ES